Ejercicios Ampliación 4 ESO: Lavoisier, Berzelius y la Notación Química

Del libro de la Química, lee las páginas 86 y 104 y contesta:

• ¿Cuál fue la Contribución de Lavoisier al campo de la notación química?
• Explica en qué consistía su sistema de nomenclatura
• ¿En qué campos trabajaba Berzelius? 
• ¿Cuál fue la división principal de los compuestos químicos que hacía Berzelius?
• ¿a qué codificación contribuyo Beerzelius?
• ¿Qué importante teoría refrendó?
• ¿Cómo escribía Berzelius los compuestos químicos?

Ejercicios cinemática 1 Bachillerato

1) Una partícula se mueve de O (-3i-2j) m a  P (5i+4j) m durante 10 s. Dibuja los vectores de posición para cada punto y el vector desplazamiento. Determina el desplazamiento, la distancia recorrida, la velocidad media y su módulo. 

2) Se lanzan dos piedras verticalmente hacia abajo con un segundo de diferencia desde una altura de 50 metros. Al llegar al suelo donde hay un charco de agua, se oye un solo "splash". La primera piedra se lanza con una velocidad inicial de 2 m/s.

          a) ¿Cuánto tarda  cada piedra en llegar al suelo?

          b) Velocidad inicial de la segunda piedra

          c) Velocidad de cada piedra al llegar al suelo

3) Un león salta corriendo a 90 km/h para cazar una cebra desde 100m de distancia. Después de 2s, la cebra le ve y corre a 72km/h para escapar. Si el león sólo puede soportar la carrera a lo largo de 1km, almorzará cebra ese día? Calcula de forma analítica y represéntalo gráficamente

4) Un cañón dispara verticalmente a 1080 km/h. Calcula la máxima altura de la bomba y su velocidad a estas alturas: 100m, 500m, 1000m. 

Ejercicios para Casa Viernes 5-4

1.Una partícula se mueve de O (-3i-2j) m a (5i+4j) m durante 10 s. Dibuja los vectores de posición, el desplazamiento. Determina el desplazamiento, la distancia recorrida, la velocidad media y su módulo

2.Un coche se mueve a 108 km/h. Cincuenta metros por delante, un autobús se mueve a 90 km/h. Determina la velocidad en unidades del SI. Determina dónde y cuando alcanza el coche al autobús. Representa el problema gráficamente

4.Una piedra se lanza hacia arriba verticalmente con una velocidad inicial de 39,2 m/s.

  a) Altura máxima y tiempo que tarda en alcanzarla

  b) Tiempo que tarda en alcanzar los 50 metros. ¿Qué significado tienen                                ambos tiempos? 

  c) Velocidad a los 50 metros

Introducción a la formulación: Mezclas y sustancias puras 3 Y 4 eso

Utiliza los contenidos del vídeo para completar el esquema que te proporciona el profesor, previo
al aprendizaje de formulación

Libro de la Física 4 ESO La clotoide

Busca en la biblioteca el Libro de la Física (no necesitas pedirlo prestado) y ábrelo por la página 284. Lee el texto y contesta las preguntas:

1. ¿Qué es una clotoide y qué forma tiene?
2. ¿ Quién diseño su primer uso y cuándo lo patento?
3. ¿Por qué se usa en el ejemplo?
4. Explica, desde el punto de vista de la energía y las fuerzas, porqué es más segura la clotoide que un looping circular
5. ¿Crees que la clotoide solo se usa en montañas rusas? Busca más ejemplos del uso de la clotoide

Ejercicios Calor 4 ESO

1) Convierte y compara las siguientes cantidades de energía, ordenándolas de mayor a menor:

• La absorbida por un bloque de hielo de 2kg a 0ºC al fundirse (CL=80 cal/g)
• La que posee un vehículo de 250 kg cuando circula a 90 km/h
• La que se libera al enfriarse 0.5 kg de hierro (ce=0.11 cal/gªC) de 1200 a 0.5ºC
• La que se necesita para calentar el agua de una bañera (100L) de 10 a 40ºC
• La que posees tú (80kg) subido a un monte de 500m de altura
• La que se necesita para evaporar 500 cm3 de agua a 100ºC (CL=80 cal/g)

2) En un calorímetro a 10ºC se vierte medio litro de agua a 60ºC, observándose una temperatura final de 54ºC. A continuación, se vierten otros 400 mL de agua a 1ºC Determina a)El equivalente en agua del caloprímetro b)El calor transferido entre el calorímetro y la primera porción de agua c)La temperatura final del sistema d)El calor absorbido por la masa de agua fría Datos (Ce=1cal/gºC)

3) En un volumen de agua aislado de 400mL a 50ºC se introduce una pieza de 500g de Aluminio a 1000ºC. Determina a)la cantidad de calor que cede el alumnio al agua b) ¿Se evapora algo de agua? Si es así, determina la cantidad de agua que se evapora. d)¿A qué temperatura final queda el sistema? Datos (CeH2O=1cal/gºC, CeAl=0.217 cal/gºC, CLvH2O=509cal/g)


4) Una máquina térmica ideal trabaja entre dos focos, uno a 700ºC y el otro a 100ºC, para desplazar un vehículo de 1000 kg. Determina a) El rendimiento de dicha máquina térmica b) El trabajo que necesita para acelerar el vehículo de 0 a 72km/h c) El calor que debe absorber del foco caliente para llevar a cabo este proceso d) El trabajo que necesita para elevar el vehículo 50m y  el calor que debe absorber del foco caliente para llevar a cabo este otro proceso

Esquema Ácido-base

Para que lo copiéis con vuestra letra:
Falta completar las definiciones de ácido y base según Arrhenius y Brönsted Lowry, explicando cómo se disocian