Blogg con entradas, ejercicios y recursos destinado a los estudiantes de las asignaturas Física y Química de 3ESO a 1 Bachillerato, Física de 2ºBachillerato y Química de 2º Bachillerato

sábado, 29 de mayo de 2021

3 ESO Segundo simulacro Física

 1 El agua de una cazuela de 800 mL se enfría desde 90ºC hasta 20ºC en 15 minutos. sabiendo que el calor específico del agua son 4180 J/KgºC, calcula a) el calor cedido por el agua al entorno b) el tiempo en s que ha tardado en enfriarse y la potencia que ha tenido el proceso c) La velocidad, en m/s a la que se tiene que mover una moto (300Kg incluido el piloto) para tener la misma energía cinética que el calor que ha perdido el agua d)La altura a la que tenemos que subir la moto para que su energía cinética iguale al calor perdido por el agua



2 Un cuerpo cae con una ecuación de movimiento: h(espacio en vertical)=70-5t^2, Determina a) la altura, velocidad y aceleración inicial b) La ecuación de velocidad frente al tiempo c) El tiempo que tarda en llegar al suelo y la velocidad con la que lo hace d)Calcula los valores de espacio y velocidad para t=0s, 1s, 2s, 3s, 3,74s. e) Representa las gráficas s-t y v-t con estos valores


3 tenemos un cuerpo de un 1kg situado en el origen (0i + 0j ). Sobre el actúan estás fuerzas, medidas en N,: Fa= -10j; Fb= +10j ; Fc=8i Fd=-2i  a) Representa gráficamente las fuerzas, situando el cuerpo en el origen b) calcula la fuerza resultante c) ¿Se va a mover el cuerpo? ¿Hacia dónde? d)Contesta razonadamente ¿Cuál de las fuerzas es el peso, cuál es la normal, cuál puede ser empuje o tracción y cuál puede ser rozamiento?


4 Un cuerpo A, se electrifica frotándolo con otro y adquiere carga negativa. Al tocar con él una bola de vidrio (B), ambos cuerpos se repelen. Explica qué fenómenos han tenido lugar y porqué se repelen los cuerpos. 


5: Un clavo de hierro se orienta, con la apunta señalando al polo norte geográfico. Se cae y se rompe en dos partes de igual longitud. Contesta: a) ¿De qué tipo de cuerpo estamos hablando? b) Dibuja el cuerpo con la punta señalando al norte de la tierra y señala sus polos, con el nombre de cada uno? c)Los trozos del calvo roto se van a seguir orientando o van a interaccionar entre ellos?


domingo, 23 de mayo de 2021

2 Bachillerato: Simulacro EBAU. Examen Junio 2020

 1.[2 PUNTOS] Indica, justificando brevemente la respuesta, si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: 

a) [1 PUNTO] Cuando un átomo de A se combina mediante enlaces covalentes con 3 átomos de B, la molécula resultante, AB3 , siempre tendrá una estructura geométrica plana.

 b) [1 PUNTO] Existen moléculas apolares que, sin embargo, tienen enlaces polares.



 2. [2 PUNTOS] Dado el elemento con número atómico Z = 19. 

a) [0,5 PUNTOS] Escribe su configuración electrónica en estado fundamental.

 b) [0,5 PUNTOS] Cuáles son los valores posibles que pueden tomar los números cuánticos de su electrón más externo en estado fundamental. 

c) [0,5 PUNTOS] Indica a qué grupo y periodo pertenece.

 d) [0,5 PUNTOS] Escribe una configuración electrónica del elemento en estado excitado. 


3. [2 PUNTOS] Un ácido débil HA tiene una constante de ionización Ka de 3 · 10–6. 

a) [0,5 PUNTOS] Calcula las concentraciones en equilibrio de A–, HA y H3O+ en una disolución 0,02 M del ácido. 

b) [0,5 PUNTOS] Calcula el pH que tiene esa disolución. 

c) [0,5 PUNTOS] La disolución de una sal procedente de dicho ácido (NaA) será ácida o básica, razónalo. 

d) [0,5 PUNTOS] Razona si un ácido HB cuya Ka fuese 10–10, será un ácido más fuerte o más débil que el áci- do HA.


4. [2 PUNTOS] En un matraz de 1 L de capacidad se colocan 6 g de PCl5 sólido. Se hace el vacío, se cierra el matraz y se calienta a 250 ºC. El PCl5 pasa a estado gas y se disocia parte en PCl3(g) y Cl2(g). La presión de equilibrio es 2,078 atm. Calcula: 

a) [1 PUNTO] El grado de disociación del PCl5.

 b) [1 PUNTO] La constante de equilibrio Kp a dicha temperatura. 

DATOS: Masas atómicas Cl = 35,5; P = 31; R = 0,082 atm · L · mol−1 · K−1. 


5. [2 PUNTOS] Para el equilibrio: N2 (g) + 3H2 (g) ⇆2 NH3 (g), justifica la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones: 

a) [0,5 PUNTOS] En el momento del equilibrio se cumple que la [NH3] es el doble que la de [N2]. 

b) [0,5 PUNTOS] Al aumentar la presión, sin variar la temperatura, aumenta la concentración de NH3.

 c) [0,5 PUNTOS] Una vez alcanzado el equilibrio, la adición de N2 (g) aumentará Kc.

 d) [0,5 PUNTOS] Una vez alcanzado el equilibrio, al aumentar la temperatura variará Kc. 


6. [2 PUNTOS] El producto de solubilidad del hidróxido de cerio (III), Ce(OH)3, es 1,5 · 10−20. 

a) [0,5 PUNTOS] Calcula la solubilidad molar del hidróxido de cerio (III) en agua. 

b) [0,5 PUNTOS] Calcula el pH de la disolución saturada de esta sal. 

c) [0,5 PUNTOS] Razona cómo variará la solubilidad si se adiciona a la disolución saturada anterior una sal soluble de cerio (III). 

d) [0,5 PUNTOS] Razona cómo variará la solubilidad si se adiciona una disolución de ácido a la disolución saturada de hidróxido de cerio (III). 


7. [2 PUNTOS] Considera disoluciones acuosas, de idéntica concentración, de los compuestos: HNO3, NH4Cl, NaCl y KF. 

a) [1 PUNTO] Deduce si las disoluciones serán ácidas, básicas o neutras. 

b) [1 PUNTO] Ordénalas razonadamente en orden creciente de pH. 

DATOS: Ka (HF) = 1,4 · 10−4; Kb (NH3) = 1,8 · 10−5. 


8. [2 PUNTOS] Si en una reacción añadimos un catalizador, razona si son ciertas o falsas las siguientes proposiciones: 

a) [0,5 PUNTOS] La entalpía de la reacción no varía.

b) [0,5 PUNTOS] Es un reactivo más e interviene por tanto en la reacción química global.

 c) [0,5 PUNTOS] La energía de activación aumenta. 

d) [0,5 PUNTOS] Se llega más rápido al equilibrio al disminuir la energía de activación. 


9. [2 PUNTOS] Sabiendo que la reacción del dicromato de potasio (K2Cr2O7) con cloruro de estaño (II) (SnCl2), en presencia de ácido clorhídrico, conduce a la obtención de cloruro de estaño (IV) (SnCl4) y cloruro de cromo (III) (CrCl3): 

a) [1 PUNTO] Ajustar la correspondiente ecuación molecular de oxidación-reducción por el método ion-electrón. 

b) [1 PUNTO] Calcula la molaridad de una disolución de dicromato de potasio, sabiendo que 50 ml de esta ha necesitado 45ml de una disolución de cloruro de estaño (II) 0,3M para reaccionar completamente. 


10. [2 PUNTOS] Dados los siguientes compuestos: CH3COOCH2CH3 , CH3CH2CH2CHO, y CH3CH2COOH. 

a) [0,75 PUNTOS] Identifica los grupos funcionales presentes en cada uno de ellos. 

b) [0,75 PUNTOS] Nómbralos. 

c) [0,5 PUNTOS] Escribe un isómero de cada uno de ellos.

lunes, 17 de mayo de 2021

3 ESO Simulacro examen de Física

 

1 Un vaso  contiene 400 mL de agua a 15ºC. Se calientan a 85ºC. Sabiendo que el calor específico, Ce del agua es 4180 J/KgºC, calcula: 

  • El calor absorbido por el agua
  • El tiempo que necesita un horno de 900W para producir ese calor (recuerda: P=E/t)
  • La velocidad que necesita una moto de 200kg(contando piloto) para tener esa misma energía
  • La altura a la que tiene que estar un persona de 50Kg para tener la misma energía
2  Un coche que se mueve a 108 km/h circula (hacia la derecha) desde un punto A de referencia, 100m detrás de un camión que circula en el mismo sentido a 72 km/h. 
  • Convierte las unidades al SI
  • Representa con un esquema el problema, describiendo la posición del coche, del camión y su sentido de marcha
  • Escribe las ecuaciones espacio-tiempo para el coche y el camión.
  •  Determina el instante y la posición (o espacio) medidas respecto a A en la que el coche alcanza al camión. 
  • Determina los valores de posición de coche y camión para t=0, 3, 5, 10 y 12 s y represéntalas gráficamente (usa color azul para la línea y otro color para el camión)

3  Un avión lleva a cabo un aterrizaje de emergencia en una pista de 1000 m de longitud. Aterriza a 288 km/h y frena con una deceleración de -4 m/s2
  • Convierte la velocidad inicial del avión a m/s 
  • Representa con un esquema el problema, describiendo la posición del avión sobre la pista. Fija su sentido hacia la derecha
  • Escribe las ecuaciones velocidad - tiempo y espacio-tiempo para el avión
  •  Determina el tiempo que tarda en frenar igualando la velocidad a 0. Sustituye el valor del tiempo en la ecuación de s-t. ¿Qué distancia recorre antes de frenar? ¿Frena a tiempo o se sale de la pista?
  • Determina los valores de espacio y de velocidad para t=0, 1, 2, 3, 4 s. Representa gráficamente s-t y v-t
4 Sean las fuerzas: Fa=-3i+4j, Fb=-6j, Fc=5i+5j,  Fd=6i+8j 
  • Representa gráficamente las fuerzas
  • Calcula los módulos y ordénalas por intensidad
  • Calcula la fuerza resultante
5 ¿Contesta a las siguientes preguntas?
  • ¿A qué llamamos electrificación?
  • Si froto un boli de plástico repetidamente con mi jersey, y lo acerco a un montón de trozos de papel, estós se quedan pegados al boli. Explica qué fenómenos han tenido lugar
  • ¿Qué es una Jaula de Faraday y con qué propiedad de la carga eléctrica se relaciona?
  • ¿Qué fuerza se da entre dos cargas de 0,0005 C separadas 10m?

lunes, 10 de mayo de 2021

3 ESO: Cinemática para Martes 11 Mayo

 1 Un cuerpo cae desde una altura inicial de 100m con aceleración de la gravedad aproximada a -10m/s2 y sin velocidad inicial (caída libre)

  • Escribe la ecuación espacio (como altura) frente a tiempo y altura frente a tiempo.
  • Determina el tiempo que tarda en caer y la velocidad con la que llega al suelo. 
  • Calcula los valores de altura (espacio9 y velocidad para t =1s y para t=2s. 
  • Construye una tabla con los valores de espacio y velocidad para t=0, T01, t=2 s y para el tiempo que tarda en caer.
  • Representa gráficamente todos estos valores



1Un jugador chuta desde el centro del campo un balón, elevándolo a 30 m/s hacia la portería derecha. El portero estaba adelantado a 12 m de la portería y retrocede corriendo a 9m/s para evitar el gol.

  • Prescindiendo de la altura, escribe las ecuaciones s-t para el portero y el balón
  • Calcula dónde y cuando se encuentran. ¿Es gol?
  • Representa gráficamente el problema

sábado, 8 de mayo de 2021

2 Bachillerato. Polimerización

 Observa el siguiente vídeo y contesta a las preguntas:


- Qué es un polímero?

- ¿Existen los polímeros naturales? Da ejemplos 

- Explica los criterios para clasificar los polímeros y los tipos de polímeros más importantes. Da ejemplos de cada tipo.

- Explica, dando también ejemplos, los tipos de reacciones de formación de polímeros