Documental Cambio Climático: Antes de que sea tarde

Después de ver el siguiente video y contesta:

1. Por qué el video se llama Antes de que sea tarde
2. ¿Qué problemática trata este video?
3. ¿Qué causas propone el vídeo para este problema?
4. ¿Qué evidencias o pruebas aporta el vídeo?
5. ¿Qué consecuencias vaticina?

Física 2 Bachillerato. Campo Magnético Ejercicios

1 Sean dos cables rectílineos paralelos verticales separados 40 cm en el espacio. Por el de la izquierda circulan 5A hacia arriba y por el otro 10A hacia abajo. Calcula

• 

a) el campo magnético en el punto medio. 
b) el punto en el cúal se anula el campo magnético
c) El campo magnético en un punto situado a 40 cm de ambos conductores
d) La fuerza que actúa entre ambos conductores

2. Un protón (+1.6•10-19 C y 1.7•10-27kg) penetra a -50000j m/s en un campo magnético uniforme de -0.2i T. 
a) Dibuja el problema 
b) Calcula el vector fuerza inicial sobre el protón.
c) Calcula el radio de su trayectoria
d) Determina el campo eléctrico que sería necesario para anular el efecto de este campo magnético

Tabla periódica

Observa este vídeo sobre la tabla periódica y contesta:

• ¿Quién fue el precursor de la tabla periódica actual?
• ¿Para qué sirve la tabla periódica?
• ¿Cuál es el principal criterio de ordenación de la tabla periódica?
• ¿Qué son los periodos?
• ¿Qué ocurre en las columnas?
• Cita dos de las propiedades periódicas

Preparación examen 1 Bachillerato

1 Formula:

• Anhídrido hipocloroso
• Ácido telurhídrico
• Potasio
• Borano
• Piroarsenito sódico
• Bicarbonato cuproso
• Peróxido cálcico
• Bistetraoxoseleniato(VI) de plomo(IV)
• Telúruro de cromo(VI)
• Hidruro de níquel (II)

Nombra: 

• Co3(PO4)2
• H2SeO3
• O3
• Pt(BrO3)
• Al2O3
• SO3
• SiH4
• Be(NO2)2
• Li4As2O5
• Fe(OH)3

2 Se quiere preparar medio litro una disolución 3M de ácido nítrico a partir del compuesto comercial, que es una disolución al 61% en masa y densidad 1.5 g/cc. Determina:  a) la concentración molar, normal y fracción molar del ácido comercial. El volumen de ácido necesario para preparar la disolución. Pm N=14, PmO=16; PmH=1

3 El nitrato potásico es una sal soluble en agua. Sí se quiere preparar 1.2 L de una disolución 0.3M del mismo a partir de una muestra del 90% de pureza ¿Cúanta cantidad necesitas? Pm N=14, PmO=16; PmK=39

4 Se tienen 10L de gas ideal a 0.9 atm y 27°C. Calcula sus variables de estado si: a) se enfría a -73°C a P cte. b) Se comprime a 2 atm con el mismo volumen que en el estado anterior c) Se expande a 50L calentando a 127°C

5 si para el agua Kc es -1.86°C Kg/mol y Lev es 0.52°C Kg/mol. Calcula el punto de fusión y ebullición al disolver en 300mL de agua 100 g de nitrato potásico. Hacia dónde pasará el agua si se pone en contacto con la disolución del ejercicio 3

Introducción al magnetismo

Observa este vídeo y contesta a las preguntas

• ¿Qué es un imán? 
• ¿Existen los imanes naturales?
• ¿Se pueden aislar los polos magnéticos?
• ¿Cómo se puede conseguir una representación de las líneas de campo magnético?
• ¿Qué importante fenómeno descubrió Oersted?
• ¿Qué dos aplicaciones importantes tiene ese fenómeno?
• ¿Qué es la deflección magnética y que aplicaciones tiene?

Repaso 3ESO

• Calcula todas las variables de estado para un gas ideal que parte de 27°C, 0.75 atm y 30L y sufre estos cambios: Estado 2: 0°C y 30L Estado 3: 227°C y la misma presión que en 2. Estado 4: Mantengo temperatura constante y duplicó la presión respecto a 3. Estado 5: Enfrío a -50°C y duplicó la presión de estado 4

• Rellena esta tabla con estos sistemas. En caso de mezclas no gaseosas indica método de separación: a)agua y tierra b)agua y benceno (son líquidos no miscibles c)nitrógeno d)dióxido de silicio (Cuarzo) f)Arena y cobalto (Co es similar a hierro) e)agua salada 

• Completa esta tabla indicando el número de partículas de cada isotopo

• Sean los elementos A)Z=11 y.B)Z=16 indica para cada uno de ellos: a)grupo y periodo b)Metal o no metal c)Estado de agregación d)iones estables.66o25850• Para estos modelos atómicos indica: i)Dónde está la carga y la masa ii) qué partículas subatómicas conoce a) Modelo Thomsonb) Modelo de Daltónc) Modelo de Böhrd) Modelo mecanocuántico

Repaso 2 Bachillerato Campo eléctrico

1. Tenemos un condensador con dos placas planas verticales separadas 10cm cuya densidad superficial, una vez cargadas es de 2×10-6 C/m2 y -2×10-6 C. A 1cm de la negativa hay un cuerpo de 1g de masa y -0.01 mC. Calcula el campo eléctrico y la fuerza eléctrica sobre este cuerpo. Dónde y a que velocidad choca.

2. Sean dos cargas  positivas q1 y q2 en los puntos P(0,0) y Q(8,0). Sabiendo que q2=4q1, y que se repelen con una fuerza de 0,0563 N, calcula a)q1 y q2. B)Punto sobre eje x para el cual el campo eléctrico vale 0. C)Trabajo necesario para llevar una carga de 10-6 C desde A(8,6) hasta B(4,0)

Repaso 1Bachillerato Tema 3: El mol

1. Cuántos átomos de aluminio hay en a)54g de Aluminio b)1.3 moles de alumnio c)0.5L de disolución 1.5 M de nitrato de aluminio (Pm Al=27g/mol Pm N=14 g/mol y Pm O = 16g/mol)
2. Se quiere preparar 2L de disolución 0.5 M de ácido sulfúrico, a partir de ácido sulfúrico comercial, cuya densidad es 1.8g/cm3. a) Cuál es la concentración molar, normal y la fracción molar del compuesto comercial b)¿Qué volumen de este ácido necesitamos?
3. Si un gas está a 27ºC y 0.9 atm y ocupa 20L, halla todas sus variables de estado cuando i)Se calienta a presión constante a 127ºC ii)Manteniendo constante la temperatura desde estado i, se reduce el volumen a 10L  iii)La presión de ii se duplica y la temperatura vuelve a 27ºC
4. Al disolver una cierta cantidad de cloruro sódico en agua, la presión osmótica de la misma es de 30mm Hg. Sabiendo que la constante crioscópica del agua es -1.86 g/m, y Pm Na=23g/mol y Pm Cl=35,5 g/mol a) ¿Cuál es la concentración de sodio en la disolución? b)¿Cuál es el punto de congelación de la disolución?

Leyes de los gases

Observa este vídeo y contesta:

Cuál es el papel de Boyle en la Cioencia y qué ley de los Gases descubrió?
Qué ley es consecuencia de los vuelos en globo y quién la formuló?
Qué consecuencia tiene desde el punto de vista de la escala de Temperaturas?
Cómo se engloban estas leyes?
Cómo se esplican microscópicamente estas leyes?
Cómo se estableció la escla Fahrenheit?

Formulación inorgánica: Ejercicios de elementos y compuestos binarios

1. Formula estas sustancias:

• Óxido de cromo (VI)
• Flúor
• Óxido de Manganeso (VII)
• Ácido sulfhídrico
• Peróxido de sodio
• Óxido de oro(III)
• Trióxido de dinitrógeno
• Tetracloruro de carbono
• Silano
• Plata
• Seleniuro de zinc
• Tribromuro de fósforo
• Ioduro de magnesio
• Sulfuro de Zinc (Blenda)
• Óxido de Titanio (IV) (Rutilo)

2 Nombra estos compuestos por alguna de las tres nomenclaturas (Si tienen un nombre común, como el agua, usa ese)

• NH3
• CO
• H2
• CaF2
• HBr(aq)
• CuCl2
• SnO2
• AgBr
• H2Te
• PtO2
• KF
• CH4
• H2O2
• Li2S
• RbI

Formulación inorgánica: Página de prácticas

Para que puedas dominar la formulación, es imprescindible que practiques muy a menudo
En el siguiente enlace
   Página Alonso Formula
puedes prácticar formulación inorgánica: Todo tipo de sustancias (Sólo tienes que situarte con el puntero del ratón en la "Substancias" y elegir la que quieras)  y ademas dispones de las explicaciones necesarias.
Siguiendo las indicaciones de tu profesor, haz los ejercicios que te pide y envíaselos a través del formulario de contacto en el plazo que te indique

Aceleradores de partículas

En los siguientes enlaces a Wikipedia/ blogs y videos encontrarás información sobre aceleradores de partículas para ayudarte con el ejercicio:
Aceleradores de baja energía:

Acelerador de Van-der Graaf

1. Aceleradores deVan der Graaf
2. AceleradoresPelletron
3. Aceleradores Tandem: 

 Video de aceleradores Tandem

 
Aceleradores de alta energía

1. Aceleradores lineales:
2. Aceleradores no lineales

  Puedes mandar el ejercicio al profesor desde el formulario de contacto

Física 2 Bachillerato Campo Eléctrico

1. Se quiere suspender en el aire a 10m de altura un clip de 5g cargado con 0.05 mC. a)Qué campo eléctrico se necesita? b) Supon que el campo eléctrico lo produce una esfera de 30cm de radio semienterrada en el suelo (h0=0) Cuál tiene que ser el potencial en la superficie de la esfera?
2. Sean dos placas paralelas de cargas eléctricas opuestas y densidad superficial de carga 10-5 C/m2. Si hay una carga a 5cm de la placa calcula su campo y su potencial. La permitividad eléctrica del vacío es 8.8•10-12 C2m-2N-1
3. Se carga un alambre recto de 10m de largo con 5mC. Calcular el campo que se produce en un punto a 5 cm del cable. Toma el dato de la permisividad del problema anterior.
4. Tenemos una esfera de radio 40 cm y carga superficial 0.005 mC. Calcula el campo eléctrico que se produce. a) En un punto interior de la esfera b) En la superficie  c)A 4m de su superficie 
   
   

Física 2 Bachillerato Comparación campos gravitatorio y eléctrico

Conéctate a los siguientes enlaces

Analogías entre campos gravitatorio y eléctrico
Diferencias entre campos gravitatorio y eléctrico
Cuando lo hayas leído, copia en tu mapa de contenido y envía al profesor a través del formulario de contacto una lista de las principales analogías y diferencias entre los campos eléctrico y magnético

Introducción al campo eléctrico y magnetismo

Después de ver el vídeo que se incluye en la entrada, contesta a estas preguntas:

1. ¿Qué se entiende por acción a distancia?
2. ¿Qué descubrió Coulomb en 1789? ¿Cómo lo hizo? ¿Sorprendió su descubrimiento a la comunidad científica?
3. ¿Qué relación guarda el campo eléctrico con Sir Isaac Newton?
4. ¿Para qué sirven las líneas de campo?
5. ¿En qué campos de la ciencia destacó Faraday? ¿qué importantes descubrimnientos llevó a cabo en el campo de la electricidad y magnetismo?
6. ¿Cuánto vale el campo eléctrico en el interior de un conductor?
7. ¿Cuál fue la aportación de Gauss al campo eléctrico?
8. ¿Quién consigió, finalmente, describir de forma matemática los campos eléctrico y magnético?

Problemas Física 2Bachillerato Gravitación

Problemas Física Examen Tema 0

1. Sean dos vectores r=2i-3k y s=3i+k, determina la suma de 2r y 3s, la diferencia 2s-r, el ángulo que forman. Determina el producto t=r x s
2. Una partícula de 2kg en reposo situada en el origen experimenta una fuerza dada por el vector t del ejercicio anterior durante 6s. Determina su impulso lineal final, su  posición y su energía cinética final.
3. A qué velocidad debe girar un satélite geoestacionario? Cuál sera su radio de giro?
4. Sabiendo el radio de giro de un satélite geoestacionario, cuál será el radio de giro de un satélite que gira en 12h?
5. Si un satélite de 500kg gira alrededor de la tierra con un perigeo de 5·107 m y un apogeo de 2·108m. Calcula: Su momento angular. Su velocidad en perigeo y apogeo. Su energía potencial y cinética en el apogeo. Su energía mecánica en el perigeo

Ejercicios Física 2Bachillerato

• A partir de los datos de la figura a)Calcula el módulo y el vector intensidad de campo gravitatorio que crean las dos masas en el punto P, distante 0.5 m de la de izquierda. b) Halla el punto en que la intensidad de campo se anula, indicando su distancia respecto a la masa m1. Determina el potencial gravitatorio en ese punto. ¿Es nulo?
•  Calcula el módulo y el vector intensidad de campo gravitatorio, así como el potencial que las dos masas crean en P, simétrico de ambas

• Un objeto de 300 kg se sitúa a 1000km sobre la superficie de la tierra. Calcula a) La aceleración gravitatoria que sufre. b) su peso a esta altura c) su peso en superficie terrestre d)el trabajo para subirlo desde la superficie de la tierra a esta altura. 
• 
  

Física y Química video

Energy sources

The role of energy in society

Watch the film about energies and answer

• What is a source of energy?
• Which are the main primary sources of energy? Tell what they consist of
• What is the difference between renewable and non renawable sources
• Tell which sources are renewable and which aren´t
• Tell at list three advices regarding the comsumption of energy

Electricity 3 ESO

Electricity and its applications

Watch these films and answer

•  What does a battery do?
• How can we visualise potential energy?
• What happens if we use several batteries in parallel?
• What happens if we use several batteries in series?

• Look at the initial circuit and tell what is represened as: a) red balls, b)a difference of heigth c)a yellow track.
• How do they define voltage. Who provides it?
• What happens when we open an interruptor? What happens when we close it?
• Hat determines the amount of current through an electric circuit?
• What is the meaning of no current passing through a ligth bulb?
• What is the function of a properly working battery?
• How much is the potential of all points connected by wires or metal switches?
• What is the total current in a parallel circuit? And in a series circuit?
• What does Kirchoff's law refer to?
• 
  
•  

Energy and its applications

Energy as a physical magnitude:

Energy is a crucial physical magnitude which takes time to understand:

Watch this film and answer the questions:

• What is energy
• What forms of energy exist? List them?
• Tell examples of different usages of energy during the trip. (think of objects and persons involved)
• How do they define sources of energy?
• List examples of sources of energy you see  in the film and what this source of energy is used to
• According to the video, does energy dissapear? What happens to it?

Exercises 4 ESO Dynamics Review Exam

1. A force F=(3i-4j) acts over a 2kg particle at rest during 5s. Determine: The impulse, the final linear momentum of the particle, the final speed of the particle.
   
2. If the Earth turns around the Sun in 365 days. How long does it take to Mercury? Data: dMercury-Sun=58 mill km. dEarth-Sun=150mill km
3. An hidraulic press has a minor radious of 20 cm and a bigger radious of 1m. Which force do we need to lift a 1200 kg car?Which will be the displacement to lift it 20 cm?

Ecercises 4 ESO Forces

1. Graph and order these forces by thir magnitude(-3i, 4j), (2i,8j), (-7j), (5i), (8i, -6j)
2. A R=10m ferries turns at 0.25Hz. Determine the aparent weight of a 50kg teenager when:a) he is at its bottom b)he is at its top. Draw the forces diagram
3. A bicycle rider tries to make a 15m radious looping. Which is the minimal speed he must have at the top? Draw the forces diagram
4. A horizontal spring with k=5000N/m is lengthened 10cm and then attached to a 25kg stone. If the friction quotient is 0,4 What will be the total force over the stone and the acceleration?. Draw the forces diagram

History of simple machines

Take a look at the video about simple machines (s.m) and answer

• How many parts has a simple machine got?
• What have humans created with s.m?
• What do s.m do?
• List the 6 main s.m.
• Which is the oldest s.m?
• Which is the most simple s.m.?
• How long have s.m.been being used?
• Why are simple machines called so?
• Who made the first simple machine? How old are they?
• How do we define and measure Work?
• Which s.m. is easiest to build?

Simple machines

Watch this film and answer

What is a simple machine? What is it used for?
Explain these simple machines and tell examples of them:

• Lever
• Pulley
• Inclined plane
• Wedge 

Exercises kinematics 3 and 4ESO

1. A particle moves from P (-2, 6) to Q (6,0) during 4s. Draw the problem and determine: a) displacement b)covered distance c) speed d) velocity

1. A lyon races at 90 km/h to hunt a zebra from 100m distance. After 2s, the zebra realises and races at 72km/h to scape. If the lyon can only stand the race along 1km, will it have lunch that day?
2. A canyon shots upwards at 1080 km/h. Tell the  maximun heigth og the bomb and the speed when it reaches these heigths: 100m, 500m, 1000m
   when 

Studying motion

Watch the film and answer the questions

• What different types of movement do they tell you about?
• How do we know we are moving?
• Why do things move?
• Explain the different type of forces they tell you about
• Do forces exist over an object which stands still? What happens to them?
• Why would a tiny force cause a card's house to collapse?
• What happens if forces are unbalanced?
• Explain the two ways they ecplain for winning a tug-of-war
• What other factors affect the balance?

Newton laws

The laws of Newton:

Watch the film and answer

• What do the Newton laws govern?
• Explain the 3 laws of Newton 
• Why doesn't earth notice forces created by people?
• Why doesn't earth move along a straight line?
• Why do bicycles stand still instead of falling?
• Why do helicopters have a tail rotor? 
• Why do planes fly?

Review exercises 2 ESO

• Balance these chemical equations:

1. Co + O2 => Co2O3
2. C4H8 + O2 =>  CO2 +  H2O
3. Fe + HCl =>  FeCl2 +  H2
4. Na + H2O => Na2O + H2

• Determine wheter these are chemical or physical:

1. Melting of ice
2. Oxidation of a wet screw
3. Solving salt into water
4. Drilling a wall
5. Photosynthesis

• Imagine this reaction of a fuel: CnH2n + O2 => CO2 + H2O. Tell if these factors will affect the reaction rate

1. The fuel is cooled to solid state
2. The fuel is vaporised
3. We control the temoperature reaction to 30ºC. 
4. We let the reaction temperature reach 1500ºC

• Tell if these proccess is biological or industrial:

1. Synthesis of a polymer
2. Human breathing
3. Mythosis
4. Cracking of oil

• Are these statements true or false. Tell why

1. The combustion of fuels affects the ozone layer.
2. CFCs provoque the ozone-s layer depletion
3. Global warming is only provoqued by the industrial activity
4. Atmospheric polution only provoques global warming
5. Soil polution has to do with waste dumping.
6. Only industries pollute water

Chemistry and the environment

Watch this video and answer:

What is the main cause for global warming?
Why does it affect climate?
What climatic effects  can it cause?
How does it affect ecosystems. Tell examples 
Why can it cause floodings?
What happens when CO2 solves into water?

Video 2:

What does this video tell us about?
Batteries?
Drinking?
Burning plastics?
Plastic foams?
Appliances?

Chemical reactions 2ESO

Watch these videos and answer the questions 

Video 1

• What is a chemical proccess
• What examples of chemical reactions do they give us?
• What type of properties change during a chemical reaction. Give examples of each type
• Explain, using the film's words, what a chemical equation stands for

Video 2:

Watch and apply to balance these equations:

• N2 + O2 -> N2O5
• CH4 + O2 -> CO2 + H2O
• Li + O2 -> Li2O

Exercises 3ESO stoichiometry

1. To obtain Alluminum, we ge reduce Alluminium  (III) oxide with graphite(C) to give Alluminium and Carbon dioxide. Write the chemical equation and tell how much Alluminium (in mass) we will get from a Kg of Alluminium  (III) oxide and how much CO2 will be produced.
   
2. The engine of a car burns 1kg fuel to run 20km. The formula of fuel is C8H16. If it reacts with oxigen to yield CO2 and water. Write the chemical equation of the proccess. Work out the mass of CO2 and water which is produced and the volume of O2 which is burnt. 

Review 4 ESO Organic Chemistry

Write the formula of 

1. 2 ethyl 3 hidroxi 4 cyclopentenone 
2. 2 methyl 4 hidroxi 3 hexynoic acid 
3. 2 propyl 5 ethyl 3 hexanodiol
4. 2,4 ciclopentenodiol

Name

An organic branched compound with terminal C=O bonds has a Pm=86g/mol. It has 7% of H and a 55,8%C. Determine its empiric and mollecular formula. Draw its geometric fórmula or its s.d. formula. 

Formulation Practise

Write the formula of:

¨

¨Lithium nitride

¨Berylium hydroxide

¨Hydrogen

¨Lead dioxide

¨Tin tetrafluride

¨Calcium hydride

¨Gold (III) oxide

¨Rubidium selenide

¨Sulphur (IV) oxide

¨Silver

¨Alumnium oxide

Name

¨K2O

¨Cl2

¨NiBr3

¨Co

¨Fe(OH)2

¨CaH2

¨NiN

¨Cu2O

¨SeF6

¨BaO

¨Mg(OH)2